Poszanowanie Praw Człowieka
AI w edukacji powinno być zgodne z fundamentalnymi prawami człowieka, w tym z prawem do prywatności i ochrony danych osobowych.
Bezpieczeństwo i ochrona danych
Gromadzenie i przetwarzanie danych uczniów musi odbywać się zgodnie z regulacjami, takimi jak RODO. Należy zapewnić bezpieczeństwo danych oraz ich przejrzystość w zakresie przetwarzania.
Równość i niedyskryminacja
AI powinno być projektowane w sposób, który unika stronniczości i dyskryminacji. Należy dążyć do tego, aby wszystkie grupy uczniów miały równe szanse na korzystanie z technologii.
Przejrzystość i zrozumiałość
Użytkownicy (uczniowie, nauczyciele, rodzice) powinni mieć dostęp do informacji o tym, jak działają systemy AI, jakie dane są używane oraz jakie decyzje są podejmowane na ich podstawie.
Wspieranie nauczycieli
Technologie AI powinny wspierać nauczycieli w ich pracy, a nie ich zastępować. Powinny być narzędziem ułatwiającym dostosowanie metod nauczania do potrzeb uczniów.
Kształcenie i świadomość
Uczniowie i nauczyciele powinni być edukowani na temat AI, jej możliwości oraz etycznych wyzwań. Świadomość dotycząca technologii pomoże lepiej korzystać z jej potencjału.
Ciągłe monitorowanie i ewaluacja
Wytyczne powinny obejmować regularne oceny skutków zastosowania AI w edukacji, aby dostosowywać podejście do zmieniających się potrzeb uczniów i nauczycieli.
Zrównoważony rozwój
AI powinno być wykorzystywane w sposób, który wspiera zrównoważony rozwój edukacji, biorąc pod uwagę zarówno aspekty technologiczne, jak i społeczne.
Uczciwość i odpowiedzialność
Rozwój i wdrażanie AI powinno być prowadzone w sposób etyczny, z uwzględnieniem odpowiedzialności za decyzje podejmowane przez systemy AI.
Nadużywanie AI może prowadzić do sytuacji, w której technologia zaczyna zastępować nauczycieli zamiast ich wspierać. Nauczyciele odgrywają kluczową rolę w procesie edukacyjnym, a ich interakcje z uczniami są nieocenione. Zbyt duże poleganie na AI może osłabić relacje nauczyciel-uczeń. AI może również ograniczać kreatywność uczniów. Uczniowie mogą zacząć unikać samodzielnego myślenia i tworzenia, polegając zamiast tego na rozwiązaniach proponowanych przez AI. Nadużywanie tej technologii może prowadzić do naruszeń prywatności i bezpieczeństwa danych, co z kolei rodzi dodatkowe zagrożenia. Kluczowe jest, aby AI wspierało nauczycieli, a nie ich zastępowało, oraz aby promować umiejętności krytycznego myślenia i samodzielności wśród uczniów. Ustanowienie jasnych zasad etycznych i regulacji dotyczących wykorzystania AI w edukacji pomoże zapewnić, że technologia przynosi korzyści, a nie szkody.
Aplikacja, która oferuje narzędzia wsparcia dla uczniów z dysleksją i innymi trudnościami w uczeniu się, takie jak czytanie tekstu na głos czy pisanie z pomocą AI.
Wykorzystuje AI do wykrywania plagiatów oraz oceny jakości prac.
Aplikacja, która wykorzystuje AI do pomocy w zadaniach domowych, odpowiadając na pytania i dostarczając zasoby edukacyjne.